Tham luận: Vai trò của đoàn viên,thanh niên trong việc góp phần thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT

THAM LUẬN

Vai trò của đoàn viên,thanh niên trong việc góp phần thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”

Kính thưa đoàn chủ tịch Đại Hội!

Kính thưa các đồng chí đại biểu!

Thưa toàn thể Đại Hôi!

Tôi rất vinh dự được đại diện cho các đồng chí đoàn viên,thanh niên trình bày tham luận trước Đại Hội! Lời đầu tiên cho phép tôi được gửi tới quý vị lời kính chúc sức khỏe và hạnh phúc! Chúc Đại Hội thành công tốt đẹp.

Kính thưa Đại Hội!

Trước hết tôi hoàn toàn nhất trí với báo cáo công tác Đoàn và phong trào thanh niên mà đồng chí Phạm Viết Toàn-Bí Thư Đoàn trường nhiệm kỳ 2009-2010 đã trình bày trước Đại Hội.Và để tham góp vào bản dự thảo phương hướng công tác Đoàn và phong trào TN của Đoàn trường nhiệm kỳ 2010-2011,sau đây tôi xin được trình bày tham luận vè “vai trò của đoàn viên,thanh niên trong việc góp phần thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”.

I)Khái quát chung về phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”.

Kính thưa các đồng chí!

Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt,học tốt ” trong từng giai đoạn ngành GD đã phát động nhiều phong trào thi đua. Cùng với cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” từ năm 2006 và “Mỗi thầy giáo,cô giáo là một tâm gương đạo đức,tự học và sáng tạo” từ năm 2007.

Ngày 15-05-2008 tại trường THCS Vạn Phúc-Hà Đông,phó thủ tướng chính phủ,bộ trưởng Bộ GD-ĐT. GS Nguyễn Thiện Nhân đã phát động phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.

Mục tiêu của phong trào thi đua là huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong & nhà trường để xây dựng môi trường GD an toàn,thân thiện,hiệu quả,phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu XH; hình thành phát huy tính chủ động,tích cực,sự sáng tạo của học sinh trong học tập và trong các hoạt động XH.

Kính thưa các đồng chí đại biểu, thưa toàn thể đại hội !

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nếu như không tìm hiểu kỹ thì chắc chắn một điều mọi người sẽ hiểu rằng, đây là phong trào thi đua với nội dung chủ yếu là tạo môi trường thân thiện trong trường học, đặc biệt là  trong cách ứng xử giữa cán bộ giáo viên với học sinh và phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh. Tuy nhiên đây là một phong trào thi đua lâu dài với 5 nội dung phong phú và thiết thực,đó là:

1)XD trường,lớp xanh,sạch,đẹp & an toàn.

2)Dạy và học có hiệu quả,phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của hs ở mỗi địa phương giúp các em tự tin trong học tập.

3) Rèn luyện kỹ năng sống cho hs

4)Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi,lành mạnh

5)Hs tham gia tìm hiểu,chăm sóc và phát huy giá trị của các di tích lịch sử,văn hóa,cách mạng ở địa phương.

Đây là một phong trào được thực hiện trên diện rộng,tới từng trường học,từng hs và GV bậc PT,đồng thời có thể vận dụng nhiều nội dung cho bậc mầm non.

Để phong trào thi đạt hiệu quả cần có sự chỉ đạo sát sao của các cấp quản lý GD,các cấp Ủy Đảng và chính quyền.Sự hợp lực của nhiều tổ chức chính trị XH và nhiều ngành như:Đoàn TNCS HCM,Đội thiếu niên Tiền Phong HCM,Công Đoàn GD các cấp,ngành Văn Hóa,thể thao và du lịch,các bậc cha mẹ hs & cộng đồng XH.

Trong các tổ chức đó thì Đoàn TNCS HCM giữ một vai trò đặc biệt để phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện,hs tích cực” đạt hiệu quả cao.

II. Vai trò của đoàn viên,thanh niên.

Kính thưa Đại Hội

Trong trường học,đoàn viên,thanh niên là lực lượng chính có vai trò quyết định đến sự thành bại của nhiều hoạt động phong trào.

Đối với trường THPT Lý Thường Kiệt,Đoàn thanh niên là một lực lượng mạnh với 39 chi đoàn hs(gồm gần 2000 đoàn viên,thanh niên) & 1 chi đoàn GV(gồm gần 47 đoàn viên) luôn đi đầu trong các phong trào của nhà trường.

Ngay từ khi Bộ GD & ĐT phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,hs tích cực”. Đoàn viên thanh niên của trường đã có nhiều hoạt động để hưởng ứng phong trào,

1. 1. Đối với tổ chức Đoàn TNCS HCM:

-         Được sự ủng hộ và chỉ đạo sâu sát của  Chi ủy – Ban giám hiệu nhà trường và của Đoàn cấp trên, Đoàn trường THPT Lý Thường Kiệt đã tổ chức được nhiều hoạt động bổ ích, phù hợp với các lứa tuổi học sinh như:

+ Tổ chức các cuộc thi, các  trò chơi dân gian: Thi kéo co, nhảy ba bố, Thi tiếng hát dân ca và âm hưởng dân gian, ..

+  Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về luật an toàn giao thông đường bộ, thi học sinh tài năng thanh lịch, giải bóng đá nữ, giải bóng đá nam, tham gia giải bóng đá thầy trò thân thiện, giải cầu lông thân thiện của công đoàn ngành và đã đạt được nhiều kết quả cao.

+ Đoàn trường đã phối hợp với các giáo viên bộ môn tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động dã ngoại như: Thăm đền Trạng trình Nguyễn Bình Khiêm, văn miếu Quốc tử giám,…phối hợp Ban chuyên môn nhà trường tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

+ Tổ chức các hoạt động hỗ trợ động viên học sinh nghèo, vượt khó học tập.

+  Thành lập “CLB thắp sáng ước mơ tuổi trẻ việt nam”

+ Đẩy mạnh phong trào thi đua giữa các chi đoàn, các đoàn viên thanh niên., biểu dương kịp thời các tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua

+ Tổ chức dọn vệ sinh, dâng hương tại Nghĩa trang liệt sỹ xã Thiên Hương, 1 lần / 1 tháng.

+ Tổ chức các hoạt động rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, như cắm trại, hội chợ ẩm thực,…

+ Tổ chức các hoạt động góp phần xây dựng trường lớp xanh sạch đẹp, như cắt cỏ vườn cây, tổng vệ sinh trường lớp vào các dịp lễ, tết.

1. Đối với Đoàn viên giáo viên:

Để góp phần thực hiện phong trào thi đua “XD trường học thân thiện học sinh tích cực” các đoàn viên giáo viên luôn coi trọng việc dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin trong học tập, bằng các biện pháp:

-         Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực chủ động sáng tạo và có ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh: Các thầy cô giáo trong chi đoàn giáo viên đã tổ chức được các cuộc hội thảo về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Đa số đoàn viên giáo viên sử dụng thành thạo công nghệ thông tin trong giảng dạy, khai thác kiến thức trên mạng internet giúp cho tiết học sinh động, hấp dẫn, và đạt hiệu quả  cao.

-         Các thầy cô giáo, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm luôn khuyến khích giúp đỡ học sinh  giúp đỡ nhau trong học tập, học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém.

-         Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh như, kỹ năng ứng xử hợp lý các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm, kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình; phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội. ..thông qua các tiết học, các giờ sinh hoạt, các buổi ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp,..

1. 3. Đối với Đoàn viên thanh niên là học sinh

-         Học sinh là lực lượng đông đảo nhất trong nhà trường, do đó đây cũng là lực lượng góp phần quan trọng dẫn đến sự thành công và cũng chính học sinh là người được hưởng thành quả cao nhất của  phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực..

-         Là học sinh của một trường trung tâm huyện Thủy Nguyên, từ trước tới nay, học sinh trường THPT Lý Thường Kiệt luôn đi đầu trong học tập, trong các hoạt động phong trào, trong việc rèn luyện đạo đức tác phong. Để hưởng ứng phong trào thi đua ..”Xây…” Học sinh  trường THPT Lý Thường Kiệt đã có nhiều hoạt động tiêu biểu như:

+ Tích cực học tập, tự tin, mạnh dạn đưa ra ý kiến của mình trong các cuộc  thảo luận, ở nhóm, lớp, hoặc trong các tiết học.

+ Học sinh khá giỏi quan tâm giúp đỡ các bạn học yếu theo sự phân công giúp đỡ của Thầy Cô, ủng hộ tương trợ các bạn học sinh nghèo.

+ Có ý thức trau dồi văn hóa ứng xử, lễ phép với người lớn tuổi, chan hòa với bạn bè.

+ có ý thức bảo vệ trường lớp xanh sạch, đẹp: Để rác đúng nói quy định, có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng, bảo vệ cây xanh

+ Tham gia tích cực vào các hoạt động Rèn luyện kỹ năng sống, hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh do nhà trường, đoàn thanh niên tổ chức

Kính thưa các đồng chí đại biểu, thưa toàn thể đại hội. !

Như vậy có thể khẳng định rằng trong trường học, Đoàn viên thanh niên giữ vai trò nòng cốt trong việc thực hiện phong trào thi đua xây dừng trường học thân thiện…Tuổi trẻ trường THPT Lý Thường Kiệt đã có rất nhiều hoạt động có hiệu quả để hưởng ứng phong trào thi đua này. Tuy nhiên đây là phong trào mới được tuyên truyền và triển khai  trong 2 năm học 2008 – 2009; 2009 – 2010. nên các hoạt động chưa thực sự phong phú mới mẻ; Đoàn TN chưa thực sự chủ động đề xuất và thực hiện các hoạt động mới mà vẫn còn mang tính thụ động, triển khai kế hoạch theo sự chỉ đạo của nhà trường và đoàn cấp trên giao cho. Nhiều đoàn viên GV chưa thực sự đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá hoặc chỉ đổi mới về mặt hình thức mà nội dung chưa có gì thay đổi. Đôi với Đoàn viên thanh niên là học sinh vẫn chưa chủ động sáng tạo trong các hoạt động. Chính vì vậy, việc thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học  thân thiện , học sinh tích cựa vẫn chưa đạt được hiệu quả mong muôn.

III. Một số đề xuất để nâng cao vai  trò của Đoàn viên thanh niên trong việc góp phần thực hiện phong trào thi đua ..

Kính thưa Đại hội  !

Để góp phần nâng cao vai  trò của Đoàn viên thanh niên trong việc thực hiện phong trào thi đua xây dựng trươngf học..” Tôi xin mạnh dạn đưa ra một số đề xuất sau :

1. 1. Đối với Đoàn TNCS HCM

-         Đề xuất với nhà trường xây dựng khuôn viên riêng của Đoàn thanh niên, ..đoàn trường sẽ tổ chức trồng cây vào dịp đầu xuân, mỗi chi Đoàn sẽ trồng và chăm sóc cây của lớp mình, có ghi biển lớp. Đoàn trường sẽ có tiêu chí thi đua khen thưởng cho các tập thể lớp…Đây cũng được coi là một công trình thanh niên của mỗi chi đoàn, đoàn cơ sở.

-         Phát động trong các chi đoàn phong trào giữ gìn SGK sạch, đẹp để sau khi kết thúc năm học dành tặng cho các bạn học sinh vùng xâu, vùng xa, các bạn có hoàn cảnh  khó khăn sử dụng trong các năm học tiếp theo; tiếp tục  triển khai phong trào :”Áo ấm tặng bạn”,..

-         Phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường để đưa ra các biện pháp ngăn ngừa bạo lực trong trường học và các hiện tượng làm tổn thương đến danh dự và lòng tự trọng của học sinh.

-         Tổ chức các cuộc thi liên quan đến kỹ năng sống như: “Thi xử lý các tình huống cấp cứu khi có  tai nạn giao thông,  thi diễn thuyết về các đề tài thanh thiếu niên mà xã hội quan tâm. ,,” làm trong cho rèn luyện kỹ năng sống có tính tự nhiên và hiệu quả.

-         Tổ chức các diễn đàn, các khóa học về các “Kỹ năng mềm”;

-         Thành lập và đưa vào hoạt động Văn phòng tư vấn định hướng nghề nghiệp, tư vấn tâm lý học sinh,..

-         Tổ chức nhiều hơn nữa các trò chơi dân gian, vừa ít tốn kém lại dễ thực hiện và đảm bảo an toàn hiệu quả cao như : nhảy dây, chơi chuyền, chơi ô ăn quan, nhảy lò cò,….kết hợp với các hoạt động thể thao khác như đá cầu, bóng chuyền, bóng bàn,.Tổ chức các CLB thể thao để học sinh tham gia đăng ký

-         Đối với hoạt động văn nghệ dân gian, nên mời đoàn văn công ở địa phương tập huấn thêm hoặc hỗ trợ dàn dựng 1 số tiết mục tiêu biểu,..tìm hiểu các loại hình nghệ thuật đặc sắc ở địa phương như Ca trù –Đông Môn-  Hòa Bình; Hát Đúm – Phục Lễ, Hát Trống Quân Kiền Bái,Hát chèo,..

-         Tổ chức cho học sinh tìm hiểu ý nghĩa, giá trị lịch sử, giá trị văn hóa của của các di tích lịch sử trên địa bàn nói chung và di tích nhà trường nhận chăm sóc nói riêng như: Bãi cọc Bạch Đằng, Khu di chỉ khảo cổ Tràng Kênh, Viêt Khê, Di chỉ Cái Bèo, Thành Nhà Mạc, Đình Kiền Bái, Chùa Mỹ Cụ, ..các khu chứng tích cách mạng như Hang Vua Minh Tân, Hang Đốc Tít,.Tìm hiểu và thăm các khu tưởng niệm Trạng Nguyên của Hải Phòng như Nguyễn Bình Khiêm, Đền Trạng Lê Ích Mộc, Trần Tất Văn,.Các lễ hội truyền thống: như chọi trâu đồ sơn, hội mở mặt Phục Lễ .với các hình thức như: thi tìm hiểu, thi kể chuyện, thi giới thiệu về di tích lịch sử văn hóa , đăng ký làm hướng dẫn viên tình nguyện ở địa phương,…

1. 2. Đối với Đoàn viên giáo viên:

-         Nâng cao hơn nữa chất lượng dạy học, rèn cho học sinh thói quen tự học, tự nghiên cứu, tìm hiểu thêm tài liệu ngoài bài giảng của giáo viên ở trường. Có thể khai thác và hướng dẫn học sinh, tìm kiếm tư liệu bổ ích trên các trang web như wikipedia.org (bách khoa toàn thư mở); Trang web của bộ giáo dục đào tạo, các tổ chức giáo dục,..tích cực nghiên cứu, đề xuất sáng kiến về đổi mới phương pháp dạy học.

-         Xây dựng một số băng đĩa hình về tiết dạy hoặc hoạt động ngoại khóa, lồng ghép nội dung dạy kiến thức với  giáo dục bảo vệ môi trường

-         Trong quá trình thành nhân cách và phát triển kỹ năng cho học sinh, cần đặc biệt lưu ý kỹ năng vận dụng các điều đã học trong thực tiễn địa phương nhất là khi tìm hiểu về văn hóa dân gian,thực hành chăm sóc, phát huy giá trị các di sản văn hóa lịch sử,.

-         Động viên khích lệ học sinh phấn đấu vươn lên trong học tập, rèn luyện đặc biệt là khích lệ kịp thời đối với các học sinh yếu kém khi các em có sự tiến bộ dù là rất nhỏ

è Đối với bản thân tôi là một đoàn viên giáo viên, giảng dạy bộ môn tin học, và đang giữ nhiệm vụ Bí thư chi đoàn giáo viên tôi đã và đang nỗ lực, góp phần thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực bằng một số hoạt động như sau:

-         Trong các giờ học , với thế mạnh bộ môn Tin học, tôi luôn thay đổi và thử nghiệm nhiều phương pháp dạy học tích cực (Dạy  học theo dự án, thuyết trình, báo cáo, bài tập lớn,.) luôn đổi mới trong kiểm tra đánh giá như: vấn đáp, trắc nghiệm trực tuyến, Tôi định hướng cho học sinh tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập của mình và kiểm tra đánh giá lẫn nhau,..

-         Nâng cao tính tự học, tự nghiên cứu của học sinh, bằng việc triển khai hệ thống Đào tạo  trực tuyến Elearning, giúp các em nắm bắt được nhiều kiến thức mở rộng hơn, ..

-         Xây dựng và phát triển Website cho nhà trường , tạo Diễn đàn học tập và trao đổi cho học sinh..đây là cầu nối giữa phụ huynh học sinh và nhà trường, giữa học sinh với các Thầy cô giáo, giữa các Em học sinh với nhau, cung cấp các nguồn thông tin học tập bổ ích và lý thú, ..

-         Luôn luôn lắng nghe, ủng hộ các ý kiến đề xuất mới mẻ, sáng tạo , mang tính hội nhập và có hiệu quả trong học tập của học sinh. Luôn luôn tạo không khi thân thiện, gần gũi với học sinh.

-         Với cương vị là Bí thư chi đoàn giáo viên nhiệm kỳ 2010-2011, tôi luôn lĩnh hội và triển khai một cách linh hoạt các chỉ đạo của Chi ủy, ban giám hiệu nhà trường và tổ chức Đoàn cấp trên trong triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học  thân thiện học sinh tích cực”

-         …

1. 3. Đối với Đoàn viên thanh niên là học sinh

-         Tích cực học tập, mạnh dạn hơn nữa trong việc đưa ra quan điểm, ý kiến của bản thân; phát huy  tinh thần tự học, tự nghiên cứu.

-         Nâng cao sự tương trợ giúp đỡ lẫn nhau trong học tập

-         Tránh gây gổ, đánh nhau trong và ngoài nhà trường, không uống rượu, hút thuốc, cờ bạc và các tệ nạn xã hội khác,..

-         Mỗi lớp nhận trồng và chăm sóc cây xanh ở khuôn viên của trường

-         Tham gia tích cực việc chăm sóc di tích lịch sử văn hóa ở địa phương, có ý thức tìm hiểu các di tích này qua tư liệu sách báo, hoặc qua những người am hiểu ở địa phương

-         Lựa chọn môn thể thao hay trò chơi  dân gian mà mình yêu thích để đề xuất với lớp, đoàn trường thành lập các câu lạc bộ ,tham gia tích cực và duy trì bền vững CLB đó.

-         Tích cực tuyên truyền về an toàn giao thông, giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống ma túy, buôn bán trẻ em, phụ nữ ở giai đình, địa phương,..

IV. KẾT LUẬN

-         Kính thưa toàn thể đại hội,

Trên đây là một số ý kiến và  đề xuất  của tôi về vai trò của Đoàn viên thanh niên trong việc góp phần thực hiện phong trào thi đua :”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Kính mong các đồng chí tiếp tục tham góp thêm ý kiến để bản tham luận của tôi được hoàn thiện hơn.

Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn và kính chúc các quý vị đại biểu, các đoàn viên thanh niên mạnh khỏe, hành phúc. Chúc Đại hội thành công rực rỡ. Xin cảm ơn.

Hải Phòng, ngày …tháng 08 năm 2010

Người viết: Doãn Hoàng Trung – Phó bí thư đoàn trường; Bí thư chi đoàn giáo viên nhiệm kỳ 2010 – 2011;

Bài viết liên quan.